信息技术学科核心素养（关键能力、必备品格和价值观念）：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任
学科大概念：数据、算法、信息系统、信息社会
全省学业水平考试命题范围：《数据与计算》65%，《信息系统与社会》35%
教学方法与模式：先学后教 以学定教 （课堂内翻转课堂）
理论依据：
全省学业水平考试命题范围：《数据与计算》65%，《信息系统与社会》35%
教学方法与模式：先学后教 以学定教 （课堂内翻转课堂）
理论依据：
脑科学与认知科学的前沿研究成果
不同版本教材选择的项目情境与案例不一样，但课程标准是统一的，核心知识点及素养要求是一致的。教材只是课程标准的载体，教学时，我们不能照搬教材，应根据课程标准，基于学科本质、核心素养和本校学情设计项目情境，充分利用互动教学云平台动态反馈的实时学情大数据，提高课堂教学实效。
第三单元 数据的程序处理（算法与程序设计） 18学时
第四单元 数据的智能处理（人工智能初步） 6学时
