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铜仁一中化学优势学科建设系列活动之——参加全市2024届高三化学复习备考研讨活动

发布时间：2023-09-27 09:29:04 来源：贵州省铜仁第一中学

为了帮助全市广大教师全面理解和把握高考命题改革的方向，及时了解新高考的最新政策，深入领会命题思路，科学合理地做好复习计划，进一步加大高考备考力度，提高备考效率，铜仁市教科所于9月24日在铜仁一中对外交流中心报告厅，组织开展全市2024届高三化学复习备考研讨活动。活动形式包括示范课和专题讲座，活动由市教科所杨文平教研员和铜仁一中谢海龙副校长主持，省教科院罗敏教研员、铜仁市各高中学校高三化学备课组组长及骨干教师代表、贵州省铜仁第一中学全体化学教师及贵州省高中化学谢海龙名师工作室成员及学员参加了此次活动。

图1.杨文平教研员、谢海龙副校长主持会议

活动第一环节，市教科所杨文平教研员做了简短的介绍之后，由铜仁一中刘杰老师为大家展示了一节《高三一轮复习--沉淀溶解平衡及应用》的示范课。刘杰老师以“养鱼”为真实情境进行教学，依托资料卡片，以四个核心问题和系列追问进行任务驱动，逐步建构“沉淀溶解平衡”的知识网络，中间穿插课堂练习和高考真题，检验学生的学习成果。本节课以所学知识解决真实情境中的问题，不仅巩固了知识点，更是在问题解决中，使学生感悟化学与生活的紧密联系，升华了学科知识，赋予知识意义和价值。

图2.刘杰老师上示范课

示范课后，与会老师开展评课活动，教师们各抒己见，热烈交流，石阡中学的王维国老师认为刘杰老师的课情境引入有新意，基于问题解决有深度；铜仁民中的代恒士老师、李明霞老师以及江口中学的桂婷老师也都积极的进行了交流发言，认为提升学生能力比学习知识本身更重要；杨文平教研员评价说教育是一场遗憾的艺术，课堂并不能解决所有的问题，我们更应该注重课堂生成出的东西对课后学习的指导意义。在该环节中，老师们积极探索“新高考”背景下该如何打造一轮复习课堂，充分展现了铜仁市教师的教研热情和浓厚的教研氛围。示范引领成长，交流碰撞升华。刘杰老师的高三一轮复习示范课让老师们在观课研课中进一步提供了一种备考方向，明晰了备考思路，优化了备考策略，成功营造了高三年级全体教师浓厚的复习备考氛围，为后续各学科一轮复习课的开展起到了很好的示范作用。

图3.参会教师们评课议课

活动第二环节，省教科院罗敏老师为我们作《评价体系视域下的高考化学试题分析及备考建议》专题讲座，罗老师别出心裁，以其独特的视角，借助一部关于课堂教学的电影，通过不断解析电影中的上课情节和刘杰老师的复习课，让老师们明白要打造一堂高效的高三一轮复习课，必须从真实情境中挖掘问题，进而提升学生分析问题和解决问题的能力；他指出课堂需要设置悬念，激发学生学习兴趣和思考；一轮复习应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能；最后他说一堂好的复习课应该有冲突、有主题、有启发、有深度。

图4.罗敏老师作专题讲座

活动的最后一个环节，仍然由罗敏老师带来《“三新”背景下提升贵州省高中化学教学质量的实践与探索》专题讲座，罗老师首先对2023年甲卷进行了整体评析，着重对主观题的命题特点、问题设置、考点的落脚点、考题背景、考查内容、近三年化学学科均分的变化以及各个层次的学生如何提高得分作了分享。接着罗老师分析了2023年新高考卷的考查情况，从试卷整体布局、试卷结构特点、试卷的特色三个各方面展开，从分析中我们发现新高考地方的试题整体平稳，适度坚持创新，注重新老课标的衔接，整体体现了新高考命题的主题思想，重视创设真实情境，加强理论联系实际，突出学科必备知识，促进学生学科核心素养的发展水平，引导学生综合素质的提升。最后罗老师梳理了核心素养在2023年高考考查中的具体体现，对高中化学三年教学规划提出了自己宝贵的意见。
本次活动，有贵州省罗敏名师工作室的指引，有谢海龙名师工作室的参与，有铜仁一中高级教师的示范课展示以及全市高三老师的参与，内容丰富，形式多样，拓宽了大家的视野，对“三新”背景下我们面临的变化和挑战有了更多的认识和应对之策，为我们研究新高考中各层次的学生如何提高化学科考试得分能力指明了方向。各位老师将会把本次所学所获用于今后的教学实践中，争取来年高考再上新台阶。

图5.参会教师合影

主编 | 李茂潮舒崇进

副主编 | 张延舟陈小明谢海龙

撰稿 | 文慧

一审 | 谭雨

二审 | 张世界

三审 | 谢海龙

发布 | 梁霞元

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