（王静老师说课现场）
信念如磐，初心如故。王静老师的课题《基于真实情景的电镀实验条件探究》源于一次教材实验的“意外”发现：在学生进行《简单的电镀实验》时，学生按照教材要求利用铜氨溶液进行电镀铜实验时，发现阴极铁片两侧镀层不均匀，面向阳极的一侧有铜镀层，而背面却没有铜镀层产生，有的学生得到的铜镀层有烧焦现象，甚至是疏松的。针对上述现象，提出探究任务：探究得到均匀、光亮、紧致镀层的条件。王静老师将学生进行分组合作探究，培养实验设计和探究能力。学生通过文献查询确认影响电镀实验的因素，并提出猜想及验证，设计出了双阳及电镀池，解决了阴极铁片两侧镀层均匀问题，紧接着条件探究组的同学又结合实验室的实际情况探究了影响镀层效果的三个主要因素，得到最佳的电镀条件，并在最佳条件下得到了良好的铜镀层，最后还应用电刷镀法修复实验室破损的镀铜门合页，激发了学生的学习兴趣。
现场专家评委周业虹（普通高中化学新教材教师用书主编）对王静老师的真情景、真探究，深挖教材、培养学生的科学探究能力和核心素养，以及数字化设备在实验中的创新应用等亮点给予了高度评价！
乘势而上，步履不停。这一成果是我校重视教育教学创新的有力见证。学校将以此次荣誉为新起点，乘势而上，积极营造更优教学氛围，鼓励更多教师积极参与各类教学活动，提升自身能力，为学校的教育事业发展注入源源不断的动力，让铜仁一中在教育领域绽放更耀眼的光彩。
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主编 | 李茂潮 舒崇进
副主编 | 张延舟 龙树腾 陈小明 谢海龙
图文 | 铜仁一中新闻宣传小组
一审 | 杨榕
二审 | 杨松
三审 | 谢海龙
发布 | 梁霞元
发布 | 梁霞元
